案例：
我儿子今年16岁，现在读高一。我有困惑请您帮忙，谢谢。
我儿子一直都是个乖孩子，从小我们也比较注重培养孩子的阅读习惯以及独立能力，所以经常对孩子说：“你要自己管理好自己，那么父母就不用管你了，你就获得自由了。”小时候性格偏静，自小阅读广泛，也很自觉学习，基本不用我们操心，小学成绩很好。小升初的时候是考上重点中学，初一初二时成绩也一直名列前茅。初二后因为喜欢篮球，兴趣爱好就改变了，加之给他买了部手机，因此课外阅读基本也没有了。打球的孩子都比较攀比名牌，因此到初三的时候，他还是很松散，不进入状态，成绩也从班上的数一数二下跌到七八九名。因此我就紧张了，也开始干预他的学习以及作息时间，母子就时有冲突。中考时不太如意，只上了次一流的高中，一直以来我们对孩子的期望值也比较高，所以这次中考对我的打击比较大，不过我没表现出来，还是鼓励他“金子到那里都会发光。”
我现在的困惑是：中考后发现他在初三时候谈恋爱了并且一直都保持着，暑假甚至在我们上班时间家里没人就带回家，我特别害怕现在青春期的孩子很容易做出越轨的事情。因为谈恋爱每天打电话聊天时间很多，又开了微博，经常熬夜，每天都是手机不离手。谈恋爱的问题我们都跟他沟通了，他表示不影响成绩就好了，要我们不干预。现在每周六周日他俩都一起在外面找老师补课。我儿子是属于那种非常有个性的，我们根本就左右不了他，这次高一的期中考成绩班上前十。
因为高一课程比较多，他就住校，每周间回家两次。每次回来除了做作业就打电话玩手机，熬夜，早上起不来，上课就打的去。和爸爸妈妈沟通也很少，有时候我主动跟他聊一些学校的或者学习上的问题，他都表现的不耐烦，我最担心的是一家人没沟通怎么行啊。
分析及建议：
我把这妈妈的话反复读了好多遍，心里提了很多问题：孩子“独立”的内涵到底是什么？重视培养孩子阅读习惯的时候，有没有想过，通过这些阅读试着如何去建设孩子的内心世界？妈妈到底想塑造的是一个什么样的孩子？要怎么对孩子引导和表达才是妈妈的真心？孩子的成长，我们给孩子提供的物质基础和精神滋养孰轻孰重？有没有注意到两者的平衡发展？重视分数重视身体的时候，我们忽视了关键的什么？
看的第一遍，我的念头就是这个妈妈种瓜得瓜，孩子不过是照着父母的意愿在发展而已。为什么这样说呢，看看，妈妈在孩子小时候对他反复说的是：“你要自己管理好自己，那么父母就不用管你了，你就获得自由了。”看到没有，妈妈所谓的“独立”教育，就是能独立管理好自己，不用父母管，能自由自在。再看看后面孩子的所作所为，不都是在自己管理自己，不愿意让父母操心么？当然，这里的不操心不包括财务独立，他还在理所当然地享受着父母提供的物质财富，和同学攀比名牌，睡不够就晚起床打车去上学，活得比白领还潇洒。
总体而言，这个孩子现在的所为，就是在验证妈妈曾经的话语：自己管自己，自由，只要成绩好，就无须父母干涉。从他的逻辑来说，他已经做到了妈妈的期望值，尽了本分，他没有什么错，再要求他就是苛求。
可是，为什么真的“独立”了的时候，妈妈却开始担心焦虑了呢？
这里就牵涉到一个对“独立”的定义。什么样的“独立”才是真正
