在我以前的一篇回答中，我提到了我正在一家无料塾做义工。叫做つばめ塾。
所谓的塾，也就是补习社、补习班，虽然说日本的升学压力远远不如中国，但是上进的学生们还是会利用课后业余的时间去补习班针对于升学考试再去提高自己的分数。
所谓的无料，那也就是免费的意思了，是的，我这份义工是免费的，甚至连车费也没有报销。
先来说一说日本塾的市场
总所周知，日本现在已经进入了少子高龄化社会，出生率停滞不前，孩子的数量也是越来越少。
上图中的红色部分是14岁以下的儿童的数量，蓝色部分是14以下儿童的比例。可以看见，到了2015年，14岁以下儿童的比例将下降到12%左右，同时数量将下降到1500W人左右。
日本的塾的市场规模在94年迎来最高峰，1.6W亿日元的市场规模左右。自2006年以来，塾的市场规模一直在萎缩。
以上数据来自于日本的文化科学省（教育部）
这是民间机构进行的统计，市场规模也是呈现萎缩趋势的。
但是值得瞩目的是，个别指导塾（一对一指导）的市场规模和份额却在不断扩大。
总体而言，今后塾的市场份额将会进一步萎缩，同时个别指导塾的比重将会越来越大。
实际上这也是很好理解的一件事情，虽然孩子的人数在减少，但是相对应的父母对于教育的重视和投入也越来越高。最重要的一点也是在与，家庭平均孩子数的下降使得父母对于孩子教育投入能够更集中，同时国家对于教育投入的免税政策也是一个因素。
那么一般来说，如果去塾的话，要花多少钱呢？
如果是初三学生的话，每科目每个月要交2W日元左右，高中生会更高。（当然，报的科目多的话是有折扣的）
那么假设一位初三学生，要报三门（英语、数学、理科）的话，一个月将在4W~5W日元左右。一年的话，将在50W~60W左右。
可能有些读者们也听说过，日本人的年收入非常之高，是世界上最富裕的国家之一。
家庭（平均1.5个小孩）平均年收在540W。28W人民币左右，乍一看很多。
可是问题的关键点在于，有61%的家庭是无法达到这个平均年收入的。我在之前的某个答案中说过，如果家庭年收入在300W以下的话能算是比较贫穷的家庭。同时如果家庭年收入在200W以下的话，可以说是赤贫。从上图我们可以看到有50%的日本家庭是贫穷家庭，33%左右的日本家庭可以说是赤贫。
200W以下的家庭，几乎都是单亲的离异家庭（一般而言是母子家庭）
那么，日本人的月生活费是如何呢？
可以看到，两人家庭的话，月生活费平均在26W左右。
当然，这种平均可能有一些绝对了。那么我们一起来算算
我们按照比较节省的标准
房租4W 电费煤气水费2W 电话费1W 车费1W 伙食费5W 学习用品(包括书)3W 其他 3W
合计19W日元 再继续节省一点的话，估计可以压缩到15W左右
15W X 12=180W
那么这个母子家庭什么都不做，一年也只能有20W的结余，而且这还是在什么新衣服都不买，什么好吃的都不吃，什么旅游都不去的情况下。
前面说到了孩子要去塾的话一年要40W~50W左右的对么？试问这样的母子家庭，又如何能够负担得起略贵的补习费？
而且实际上，因为单亲家庭的关系，母亲常常要起早贪黑地打工，对于孩子的教育只能不问不顾。往往单亲家庭的孩子在性格上面是有一些孤僻的，这就造成了他们在学校不能够和老师学生好好交流，久而久之成绩也越来越差，性格也越来越自卑。
日本的好的高中是需要考试的，特别是好的公立高中更是竞争激烈。
如果能够考上好的公立学校，不但将来的升学有帮助，同时也能够给家庭减轻一笔很大的经济负担。
公立高中一年学费在50W左右，而私立要达到105W左右。像前面提到的母子家庭是根本无法负担得起私立学校的学费的。
穷——母亲起早贪黑——疏于照顾——成绩变差——考不上公立高中——借贷上私立高中——更加贫穷
这是一个恶性循环。
实际上日本的公立高中真的很多，同时大多数公立学校的入学考试很简单，要求分数也很低。可是就是有很多学生考不及格，ゆとり教育のせいかも 。一般参加补习班的学生都是希望拔高的，但是确实来つばめ塾的学生们很大一部分，是为了考及格而来的。
虽然义务教育加上高中的公立学校非常多，但是到了大学教育阶段，国公立学校就显得非常至少了。这些家庭的孩子们，如果想要念大学，拜托贫困的命运。公立高中+国公立大学是他们的不二选着，如果高中就念了私立的话，那么大学学费是无论如何都没有办法筹到的。
可能许多人并不相信在日本居然会有这么惨的情况。说句老实话，中国的绝大多数高中都是公立高中，同时学费几乎为零（学杂书本不算），这是身为中国人应该自豪的。
然后，我们就讲到了无料塾。
无料塾的兴起也是这两年的事情了，是一种NPO形式。
一开始的创办者多为退休的教师和热心的社会人士，多以自己的房屋或者借当地政府的居民活动室作为教室，以免费的方式吸引无力负担补习费的学生们前来学习。NHK曾经多次有过报道。
近两年，这种形式的NPO引起社会广泛关注，渐渐地大学生也加入了这个团体，以志愿者的形式，每周1~2回前来辅导孩子们的功课。
来我们塾的，大多都是前述的母子家庭的孩子，也有一些是因为家里的孩子太多所以导致无法正常生活的家庭的孩子。再一个来说，单亲家庭的孩子们的居住条件并不是很好，他们往往在家里找不到一张能够学习的桌子，只能趴在餐桌上学习。这也是他们成绩恶化的一个原因。男女比例很平均，几乎为一比一。因为大多数的志愿者都不是有着教育经验的人士，同时每周能够做的时间也非常有限，所以目前我们塾还没有开展高中的辅导，一心一意专注在初中生辅导上面。这样是有理由的，毕竟初中的知识，大学生志愿者不可能忘，同时对于社会人来说也方便复习起。
塾不光提供着辅导，更大意义上面也是提供了他们一个良好的学习环境，给他们一个互相激励的场合，同时也在一定程度上打开他们略有些封闭的心。
每周，我都要穿越几十公里，花上近一小时的时间，来到东京的卫星城八王子市去辅导那些孩子们。有一些，已经和我玩得很好了。不过在众多老师里，我是唯一的中国人，也是唯一的外国人。
说是塾，其实更准确的说应该是个别辅导的形式。我们让孩子们带着作业或者是教辅材料前来教室，然后监督他们完成。孩子们如果有什么不懂的问题或者是不懂的知识点，我就去上前去给他讲解。
前面也说到了，大多数这种家庭的孩子，在性格上是比较孤僻的，很多时候根本不好意思开口去问问题，绝大多数情况是我上前去问，上前去观察，然后讲解。
感谢中国的地狱式教育，中国的初高中的知识远比日本的要深要难，同时我教的也都是一些初中的孩子，所以即使是我这个不学数学六七年的人还能够在他们的问题面前不至于太狼狈。感谢那些教过我的老师，感谢那些鞭打过我的严师们。
当然，正经的课也是有的，多由退休的老师或者是有教学经验的人担当，我这种显然是心有余而力不足的。笑
塾的校长，小宫先生，小宫先生出身于贫寒，最后是半工半读念完了大学，哦对了，他的大学专业是历史，毕业论文是和中国古代史相关的。正是因为有着苦痛的童年和悲惨的前半段人生，小宫先生决定投身于教育行业，想拯救那些曾经和他一样想读书却没有办法读书的孩子们。
同时也要感谢小宫先生的一位远亲，是他把自己继承下来的一栋楼给贡献了出来。你没看错，是一栋楼，一栋破旧的校舍。现在作为第一教室在使用。
小宫先生用他的热血和许多热心人士的帮助，创建了这个无料塾，至今为止，学生已经超过了百人。
（别吐槽这个LOGO了，估计是小宫先生自己画的，确实有够烂的。笑）
最后，用一段我在以前答案里写下的话作为这期专栏的结尾
我要告诉他们我父辈所教育给我的真理：学习真的能够改变血统所带来的命运
感谢收看。
2015/3/24 3:38 中野
下面是我曾经的答案
为什么那么多人喜欢做支教志愿者？ – yungchivn ting 的回答
来源：知乎 www.zhihu.com
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